Article icon
Оригинальное исследование

Кардио-окулометричесике показатели психофизиологической готовности учащихся к экзаменационным испытаниям

* Автор, отвечающий за переписку

[email protected]

Аннотация

В статье представлено описание кардио-окулометрических показателей различной степени психофизиологической готовности учащихся к экзаменационным испытаниям. Приводятся экспериментальные данные, свидетельствующие о том, что переходы от низкого уровня психофизиологической готовности учащихся к экзаменационным испытаниям к высокому уровню такой готовности действительно сопровождаться значимыми изменениями в работе нашего организма – прежде всего нашего сердца. Показано, что надежным отражением подобных изменений служат оценки вариабильности сердечного ритма с помощью индекса напряженности Баевского (ИН), а также окулометрические особенности реагирования на визуальные стимулы, которые у испытуемых ассоциируются с предстоящими экзаменационными испытаниями.

Выходные данные

Владимир Зернов, Елена Лобанова, Эльвира Лихачева, Любовь Николаева, Диана Дымарчук, Денис Есенин, Никита Мизин, Александр Огнев, Михаил Руденко, Анна Сударикова. Кардио-окулометричесике показатели психофизиологической готовности учащихся к экзаменационным испытаниям Cardiometry; Выпуск 16; Май 2020; стр.28-34; DOI: 10.12710/cardiometry.2020.16.2834; Онлайн доступ: http://www.cardiometry.net/issues/no16-may-2020/cardio-oculometric-indicators

Ключевые слова

Кардиометрия,  Вариабельность сердечного ритма,  Индекс напряженности Баевского,  Психофизиологическая готовность,  Экзамены,  Единый государственный экзамен (ЕГЭ),  Айтрекинг,  Стрессоустойчивость,  Вегетативный коэффициент,  Суммарное отклонение от аутогенной нормы Люшера Валнеффера
Скачать PDF
Библиотека Кардиометрии
Основатели Кардиометрии
Видео о Кардиометрии
Наши партнеры